Guía de adhesión
Autor: admin
Nada que celebrar
Petición al Parlamento Europeo de aumento de profesorado

Petición n.º 0584/2020, presentada por Enrique Javier Díez-Gutiérrez, de nacionalidad española, sobre la reducción de la proporción de estudiantes por aula y el aumento del número de profesores en todos los niveles educativos debido a la crisis de la COVID-19
https://www.europarl.europa.eu/petitions/es/petition/content/0584%252F2020/html/missinglink
El cancer de la desigualdad
Desde el Instituto Ciudad Escolar, de Madrid, Fernando Luengo nos habla sobre uno de los principales problemas de la sociedad actual: La desigualdad.
¿Como medir la desigualdad?¿Qué representa la desigualdad en el desarrollo de las economías?¿Por qué aumenta la desigualdad desde hace mas de 40 años?¿Cómo afecta la pandemia a la desigualdad?¿Hay alternativas?
Estas y otras cuestiones son tratadas en este coloquio que el autor titula: El cancer de la desigualdad.
Día de la Diversidad Funcional
Llamamiento a la concentración por la Diversidad Funcional el 5 de Diciembre de 2020 en la Plaza de las Cortes a las 12 Horas
Mareas por la Educación Pública ante los ataques vertidos por los partidos de derecha y ultraderecha y por representantes de la enseñanza privada-concertada (Comunicado de prensa. Noviembre de 2020)
Desde Mareas por la Educación Pública expresamos nuestra más absoluta disconformidad e indignación ante los ataques sufridos por los sectores representantes de la enseñanza privada-concertada y los partidos que la apoyan ante la aprobación de la LOMLOE o Ley Celaá. A estos ataques hay que añadir el agravante que supone la utilización de niños y niñas en las manifestaciones organizadas y la lectura de manifiestos contra la LOMLOE en muchas aulas de centros educativos privados-concertados. No deja de ser curioso cuando son ellos precisamente los que pregonan ese mantra falaz repetido hasta la saciedad, en especial por la extrema derecha, de que la enseñanza pública adoctrina.
Es más, nos indigna profundamente que de repente se hayan convertido en los adalides de la libertad de enseñanza, defendiendo el ya tan manido argumento de la “libertad de elección”, argumento completamente falaz. En primer lugar, en ninguna legislación, ni siquiera en la Constitución, aparece mencionada como tal, y en segundo lugar porque están defendiendo elegir segregación y clasismo.
Está claro que solo pueden acceder a esa “libertad” de elegir un centro privado-concertado aquellas familias que puedan permitirse pagar las cuotas, donaciones, uniformes y otros gastos. Aquí es donde tenemos que recordar que son centros privados subvencionados con fondos públicos y, por tanto, aunque tienen obligación de ser gratuitos en las etapas obligatorias, cuentan con doble financiación mediante el cobro de cuotas y donaciones, haciendo competencia desleal tanto a la educación pública como a la privada. Además, los centros privados-concertados tienen un menor número de alumnado migrante y de alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo. Y tampoco llega a todas partes como tanto defienden, solo llegan donde hay una oportunidad de negocio, por lo que su presencia en áreas rurales es prácticamente inexistente.
Sigue leyendo «Mareas por la Educación Pública ante los ataques vertidos por los partidos de derecha y ultraderecha y por representantes de la enseñanza privada-concertada (Comunicado de prensa. Noviembre de 2020)»El Pacto de Toledo y la Mochila Austriaca
LOMLOE, un paso más hacia la segregación escolar de los niños con Diversidad Funcional.
En estos días, los grupos políticos están teniendo las últimas reuniones para firmar definitivamente la ley sobre educación LOMLOE.
Desde los años ochenta llevamos padeciendo una intervención discriminatoria para los niños que les etiquetan de diversidad funcional y otras como: ciegos, trisomía 21, síndrome de Williams, trastorno general del desarrollo, asperger, altas capacidades, etcétera.
En las aulas sólo quieren un producto homogéneo y uniforme donde el que aparece como los de arriba señalados son apartados en aulas diferenciadas del resto de los compañeros.
Sigue leyendo «LOMLOE, un paso más hacia la segregación escolar de los niños con Diversidad Funcional.»Por La Dignidad Social
La situación en la que se encuentran nuestros mayores en las residencias es insostenible, exigimos una ley de residencias ya.
Manifiesto sobre la LOMLOE
En estos dias se está llevando a cabo en el congreso la negociación de las enmiendas sobre la enésima ley de educación, la LOMLOE.
Durante estos últimos años, con gran esfuerzo y trabajo, las asociaciones y organizaciones ligadas a la educación, incluida laeducacionpublica.es, hemos estado trabajando para conseguir una ley en la que quepamos todos.
Hace tiempo, la mayor parte de estas asociaciones, junto a sindicatos y algunos partidos políticos, nos unimos en una gran plataforma, en torno al Foro de Sevilla, que se llamo Redes por una Nueva Política Educativa. Entre todas estas organizaciones se elaboró un documento llamado Documento de Bases, de como entendíamos la educación en España, este documento fue resumido en un decálogo que marcaba las líneas de la futura ley.
Sigue leyendo «Manifiesto sobre la LOMLOE»